讓干部成長行穩致遠

近日，中共中央印發新修訂的《干部教育培訓工作條例》，進一步規范新時代干部教育培訓工作的總體要求、工作原則和培訓對象等。干部教育培訓是建設高素質干部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，事關黨和國家發展大局。干部成長是政治思想不斷成熟、理論水平不斷提高、業務能力不斷累積、工作經驗不斷豐富的螺旋式上升過程。只有通過教育培訓吸收“養分”、“充電蓄能”，方能補足精神之鈣，補齊知識盲區、經驗空白、能力弱項，讓干部勇毅前行。

新時代干部教育培訓要緊跟時代要求，把黨的理論教育和黨性教育作為必修課，同時注重開展專業訓練、實踐鍛煉，提升履職能力。要將干部需求與其崗位特點進行深入分析，全面了解各類干部最緊缺、最急需的素質能力，為優化培訓方案、制定課程菜單、設置課程內容提供第一手資料。既要開設思想教育培訓、政治能力提升、理想信念宗旨教育等政治首要課，又要圍繞金融稅務、網格化管理、人社民政等業務知識，開設能力必修課，還要聚焦增強基層干部為民服務能力，設置黨建引領基層治理、鄉村振興、農村電商等新興特長選修課，讓干部教育培訓因時因地因人設置，全面提升干部推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領。

強教必先強師。師資建設是干部教育培訓的基礎，師資決定著效果。既要注重整合專業師資，把黨校教師、專家學者、職能部門黨政領導、高層次人才等納入培訓師資庫，開闊干部視野，滿足政治理論、黨性教育、專業技能等各方面授課需求，又要注重優化兼職師資力量，邀請一些懂技術的“土專家”、經驗豐富的“田秀才”、善經營的“農創客”送教基層一線，編寫具有地方特色的鄉土教材，增強教育培訓的感染力、吸引力。對師資隊伍要實行動態管理，采取聽課、詢問學員、查看課件等方式，評估師資的授課能力和效果，并結合日常調研、評先評優等情況，及時發現師資庫外優秀人才，不斷優化師資庫質量，奏響大合唱。

干部教育培訓應不拘形式，不搞“一刀切”“灌輸式”“一鍋煮”。除了采用專題研討、案例分析、情景模擬等老方法、老菜單，還可以推動現場教學進基地、進項目、下農家，把生動的實踐、鮮活的事例、典型的案例搬進課堂，讓干部學員通過上臺講、交流研討、沉浸式演繹等方式，全面增強參與感、體驗感，在實操演練中提升化解矛盾和做群眾工作的能力。要將傳統的課堂教學由“你講我聽”變為“你講大家聽、大家評”，組織干部學員深入調研，輪流上講臺。聚焦重點對象、重點班次開展訓后回訪，把學習成效作為干部考核的重要內容，切實提升教育培訓的實效性。